教學科研
TEACHING AND RESEARCH
中小學老師要讀的幾本“老書”
來源:團委 發布時間:2020-02-20 瀏覽:16286
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開展專業素養閱讀,是教師走向專業化的重要途徑。作者認為中小學教師今天的必讀書目是:《把整個心靈獻給孩子》、《孩子們,你們好!》等無分數教學三部曲、《公民的誕生》、《給教師的建議》和《杜威教育名篇》。

  中小學教師要不要讀書,讀書能否帶來學校和教學的變化,這并不是完全解決了的問題。不少人至今認為教師讀書是可有可無的,而在學校里抓好考試和分數才是實實在在“有用”的東西。面對應試教育文化中的強大人群,說什么好呢?

  但作為教育者,我還是要堅定地說:教師要讀書,要讀那些影響教育教學觀念和行為的書。正是由于“久違”了這些教育著作,正是由于我們深陷于有限的、狹隘的教育經驗主義,才導致了今天中小學的落后狀態。日本人年平均讀書40本,韓國人年平均讀書7本,而中國人年平均讀書0.7本。這怎么能行呢?我們必須改變這種不讀書的狀況,才有國民整體教育文化素養的提高。

  近讀杜威著作,看到一段對知識的極為精辟的論斷。知識有什么用呢?杜威說:“因為我們并不生活在一個固定不變的和完結了的世界,而是生活在一個向前發展中的世界,在這個世界上,我們的主要任務是展望未來,而回顧過去———一切知識和思想不同,它是回顧過去的———它的價值在于使我們可靠地、安全地和有成效地去應對未來?!边@正是一切有價值的教育經典著作對所有教師的作用。我們可以在人類教育智慧的照耀下前行,而不是像許多人那樣“摸著石頭過河”。

  鑒于此,以我做教師的經驗和對教育著作的理解,特別建議:

  小學教師急需讀蘇霍姆林斯基的《把整個心靈獻給孩子》,阿莫納什維利的無分數教育三部曲《孩子們,你們好!》、《孩子們,你們生活得怎樣?》和《孩子們,祝你們一路平安!》。這幾部書將把教師帶到一個冰清玉潔的兒童世界,和孩子共度嘰嘰喳喳的歡樂童年。一位印度教師讀了泰米爾文版的《孩子們,你們好!》后禁不住贊嘆說,想不到世界上會有這么好的學校和老師!我們中國教師接觸到這幾本書的人,又何嘗不是這么想呢?它們將給小學教育教學帶來巨大變化!

  中學教師急需讀蘇霍姆林斯基的《公民的誕生》。人們說小學教育是鐵腳,高中教育是銅頭,初中教育是“豆腐腰”,可見學生蓬勃生長期、問題多發期的初中階段,恰恰是我國基礎教育的“軟肋”。在蘇霍姆林斯基看來,初中是人的生命的第二次誕生,即一個公民的誕生,認識這個時期身體和心理發展的特點,正確進行少年期的教育教學,對一個人個性的形成有重要意義。他認為少年期精神發展中的突出矛盾:一是不能容忍邪惡和說假話,卻不善于理解這種現象,教師要珍惜和保護這種戰勝邪惡的情感火花,善于用智慧和能力幫助他們理解各種現象和疑難問題;二是少年想成為一個優秀的人,卻又不愿意讓別人教育他,教師在這種精神領域的深刻變化面前,常見做法是區分對或錯,把好學生和壞學生比較,這是一種極為簡單和無力的教育,很像“文化保姆”和“巫醫術”。而教育的真正藝術和技巧,要求教師運用集體教育的強大力量,為學生提供各種自我教育的機會。只有與學生保持思想感情一致的教師,他的引導和教育才能產生最大的效果,而對少年行為的簡單禁止、把高分學生與低分學生比較、拿優點和缺點比較,都是十分錯誤的做法,只會挫傷學生的自尊心,妨害學生的發展和進步。蘇霍姆林斯基認為這個階段教育的深刻性和細微性,需要教師用愛的智慧和能力呵護學生的成長。初中校長和老師請閱讀《公民的誕生》,這是巴甫雷什中學教學實踐的總結和縮影,它的真實生動教育細節將啟迪你反思自己全部的教學實踐,帶給你的教學以深刻變化。

  中小學老師請讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,它從理論高度深入淺出地分析了課堂教學中的許多問題,提出了100條教學建議,猶如交給我們一把把破解教學難題的鑰匙。該書在2005年教育著作銷售排行榜中高居榜首,但只有13萬冊,這僅是中國1300萬教師的百分之一??!

  為什么總是推薦這些書呢?中國學者認為,從文化傳統、意識形態和社會變革來看,沒有哪個國家像俄羅斯和中國這樣具有如此大的一致性和借鑒性。幾十年來,正是蘇霍姆林斯基等教育家如此深廣地滋養了我國教育!
  倘若我們想進一步走近教育,不妨讀讀杜威照耀20世紀的教育經典名著《民主主義與教育》,關注90年代以來建構主義、后現代課程思想的巨大發展所帶來的教育范式的變化!

  我堅信科學沒有國界,我國教師倘能閱讀并運用這些思想于實踐,中國學校將拓展出21世紀新教育蓬勃發展的道路!

  名師們的作業設計,彰顯了他們作業設計的新理念,更是對新課改下作業設計的有益探索,極具啟發和借鑒意義。    《中國教育報》2007年3月22日第8版新文章哦

 


                                                                                                                                                     


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